网络教育股票有哪些？
网络教育（Distance Education）又称远程教育，是运用互联网等现代信息技术采取多种媒体方式进行教学的一种新型教育形式。它突破了时空的局限，具有自主性、开放性和实用性等特点，是一种全新的教育方式和新知识传播手段。 由于网络教育的这些特点符合当今社会人们终身学习的需求，所以这种学习方式得到迅速发展并受到广泛欢迎。目前，全世界已有20多个国家开展了网络教育活动，全球有将近1亿人接受了网络教育。 在我国网络教育发展迅猛，形成了以国家重点大学为主干、其他高等学校积极参与的办学体系；形成了以公共网和电信网为基础、以教育网为骨干的教育科研型专用网及卫星专网的网络资源与服务体系；形成了一支素质较好、规模庞大的办学队伍。据调查数据估算，目前我国网络高等教育在校生已达78万人左右，预计“十五”期末将达到586万人左右。到2010年将实现840万在校生的目标。 网络教育的兴起对我国传统的高等教育事业产生了很大冲击，在促进我国高等教育教学改革中发挥了重要作用。但是，当前对这方面的研究还不多，许多问题还有待进一步探索。下面我谈几方面看法仅供参考。 一、网络教育是传统教学的补充和延伸 目前我国的网络教育资源建设虽然有了一定的发展，但还不能满足日益增长的需要，而且现有的网络教学资源大多是针对成人学习需要的，还没有充分开发适合于青少年学生和普通高校学生的学习资源，不能满足不同层次学习者学习的需要。有些教师还未完全接受新的教学模式，仍延续传统的授课方法，使网络教学失去了应有的活力。另外，在网络教学中缺少有效的评价体系。
二、网络教育与传统学校教育应相互融合 随着信息技术和网络技术的发展，未来社会的终身学习和构建学习型社会将成为时代主题。在这种情况下，如何实现学校教育和非义务教育的学习之间的衔接，如何更好地利用各种教育资源，提高国民的综合素质和社会竞争力，已成为世界各国必须共同面对的新课题。因此，我们不仅要加强现有网络课程的建设力度，更重要的是要打破原有高校教育的模式，开展更加贴近学生实际需求的个性化的教学活动，真正建立一种能够使每个人都能得到全面发展和终生受益的新型教育模式，从而为社会经济发展提供持续的人力资源和智力保障。 我认为，未来的网络教育系统将是一个集面授辅导、在线学习、交流讨论、自主学习等多功能为一体的立体化开放式系统。该系统将包括面授教室、电子阅览室、计算机教室、多媒体教室及校园网上交互式网络课堂等多种教学载体，并提供相应的服务和管理软件支持。